Metodický deň/on line je zameraný na potrebu širšej podpory interaktívnej výučby, na rozvíjanie bádateľských zručností vo výučbe fyziky na 2. stupni základnej školy.
Prezentácia odborných poznatkov, odborných pedagogických skúseností a vybraných možností procesu podpory rozvoja finančnej gramotnosti ako zapracovať Národný štandard finančnej gramotnosti do ŠkVP. Súčasťou prezentácie budú praktické ukážky implementácie finančnej gramotnosti u žiakov so ŠVVP.
Webinár je zameraný na prezentáciu odborných poznatkov a odbornej pedagogickej skúsenosti vybraných možností procesu podpory využívania pracovných listov ako aktivizujúcej pomôcky a výmeny skúseností medzi účastníkmi.
Webinár je zameraný na prezentáciu odborných poznatkov a odbornej pedagogickej skúsenosti vybraných možností procesu podpory využívania pracovných listov ako aktivizujúcej pomôcky a výmeny skúseností medzi účastníkmi.
Webinár je zameraný na rozšírenie a inovovanie profesijných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v príslušných kategóriách a podkategóriách pri rozvíjaní a upevňovaní inkluzívnej kultúry školy a školského zariadenia s indexom inklúzie.
Webinár je zameraný na rozšírenie a inovovanie profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov v príslušných kategóriách a podkategóriách pri rozvíjaní a upevňovaní inkluzívnej kultúry školy a školského zariadenia s indexom inklúzie.
Odborný seminár je zameraný na prezentáciu odborných poznatkov a odbornej pedagogickej skúsenosti vybraných možností procesu realizácie bádateľsky orientovaného vyučovania v nadväznosti na podporu rozvoja gramotnosti, myslenia a kreativity prostredníctvom rozličných metód, foriem práce a výmeny skúseností medzi účastníkmi.
Druhá časť odborného seminára Prokrastinácia a jej zvládanie v edukácii, je zameraná na prezentovanie metód a foriem práce, ktoré môžu pedagogickí zamestnanci využiť v edukačnej praxi, prípadne ich prezentovať pre rodičov ako možný spôsob zvládania prokrastinácie v rámci domácej prípravy žiakov. Súčasťou seminára je diskusia a návrhy účastníkov na aplikáciu poznatkov zo seminára do vlastnej praxe.
Odborný seminár sa bude zameriavať na prezentáciu teoretických východísk nového kurikula vo výchovno-vzdelávacom procese.
Webinár je zameraný na zmenu prístupu k vzdelávaniu a budovaniu vedeckej gramotnosti žiaka. Je zameraný na potrebu širšej podpory interaktívnej výučby, na rozvíjanie bádateľských zručností a na dôsledné porozumenie kľúčových pojmov a javov. Venuje sa porozumeniu problematiky bádateľsky orientovanej výučby (BOV), ktorá si vyžaduje štúdium jej teoretických východísk, oboznámenie sa so zásadami jej realizácie. Zámerom je previesť účastníkov vzdelávania touto pomerne širokou problematikou, nasmerovať na významovo dôležité časti a nabádať k úvahám o inovácii výučby využitím bádateľského prístupu. Bádateľsky orientovaná výučba otvára priestor na využívanie nástrojov formatívneho hodnotenia, hodnotenia porozumenia, bádateľských zručností, skupinovej práce žiakov a reflexii.
Prezentácia odborných poznatkov, odborných pedagogických skúseností a vybraných možností procesu podpory rozvoja finančnej a matematickej gramotnosti v reálnom svete v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu u detí a žiakov (vrátane detí a žiakov so ŠVVP), aj v čase domáceho vzdelávania.
Prezentácia odborných poznatkov, odborných pedagogických skúseností a vybraných možností procesu podpory rozvoja finančnej a matematickej gramotnosti v reálnom svete v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu u detí a žiakov (vrátane detí a žiakov so ŠVVP), aj v čase domáceho vzdelávania.
Odborný seminár je rozdelený na dve nadväzujúce časti. Tematicky je zacielený na ozrejmenie pojmu prokrastinácia a jej vplyvu na motiváciu žiakov učiť sa.
Obsahom prvej časti sú základné teoretické informácie spolu s odbornými poznatkami a ukážkami pre PZ, sprostredkovane i pre rodičov, zameranými na rozpoznanie prokrastinácie na základe jej príznačných atribútov.