Stratégie a techniky rozvoja komunikačných jazykových kompetencií vo vyučovaní cudzích jazykov.
Absolvent programu inovačného vzdelávania získa kompetencie na hodnotenie vlastného pedagogického pôsobenia. So zreteľom na sebahodnotenie nadobudne kompetenciu projektovať vyučovací proces využívaním vybraných stratégií učenia sa cudzieho jazyka zameraných na rozvoj komunikačných jazykových kompetencií. Vybrané stratégie aplikuje precvičovaním na vzdelávaní v kontexte reálnych komunikačných situácií, reflektuje vlastné vyučovanie, poskytuje spätnú väzbu kolegom a stanovuje kritériá na hodnotenie efektívnosti používaných stratégií s ohľadom na výkon žiaka.
Absolvent základného modulu doplňujúceho pedagogického štúdia pre vychovávateľov a pedagogických asistentov je kvalifikovaným odborníkom so širokým odborným profilom. Absolvent pozná základné pedagogické a psychologické zákonitosti výchovno-vzdelávacej činnosti a vie ich prakticky využívať pri riešení odborných, metodických a didaktických problémov. Je schopný vplývať na formovanie osobnosti jedinca po stránke kognitívnej, sociálnej, emocionálnej a senzomotorickej, čo predpokladá ovládanie príslušných metód a metodík práce s rôznymi vekovými kategóriami. Je spôsobilý realizovať výchovné a vzdelávacie programy v konkrétnych skupinách detí a žiakov, viesť detské a žiacke skupiny vo vzťahu k pedagogickým zámerom príslušných inštitúcií a organizácií. Dôležitou súčasťou profilu absolventa je rešpektovanie ľudských práv a slobody jednotlivcov i skupín, uplatňovanie špecifík edukačnej práce a integrácie detí a žiakov so ŠVVP.
Lektorkou podujatia je Mgr. Marianna Tkáčová, PhD., zo ZŠ Bernolákova 16 v Košiciach, ktorá sa dlhodobo venuje problematike vplyvov socialistickej výstavby na demografiu a život obyvateľstva. Svoje poznanie prenáša do hodín dejepisu, aby čo najzrozumiteľnejšie žiakom priblížila dve tváre komunistickej totality.
Pripravený je mix teórie a praktických cvičení, ktorý zasiahne témy ako:
- náborové akcie a propaganda;
- vplyv politiky na bežný život;
- práca s historickým prameňom;
- miesto regionálnych dejín vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť.
V rámci diskusie budeme hľadať odpovede aj na tieto otázky:
- ako môže (takmer) dejepisná téma spojiť učiteľov rôznych predmetov?
- ako (z)búrať predmetové hranice?
- ako rozprávanie o socialistickej výstavbe pomáha rozvíjať kritické myslenie žiakov a ako ich učí odhaľovať manipuláciu?
- ako sa mediálna výchova dostane (nielen) do dejepisu?
- ako sa bez regionálnych dejín ťažko učia národné dejiny?
o to všetko doplnené o konkrétne námety úloh.
Prihlásiť sa je možné cez registračný formulár v rámci Centrálneho informačného systému MPC (štandardný postup, ktorý sa uplatňuje pri prihlasovaní sa na vzdelávacie podujatia organizované MPC). V prípade záujmu je možné vyžiadať si link na hosťovský prístup bez nutnosti registrovať sa v systéme MPC. Webinár je bezplatný. Účastník získa konkrétne námety pracovných listov.
